De la science des données à la pédagogie intelligente

Conclusion de la journée « Initiatives 2015 – Normes et standards pour les ressources numériques éducatives » (26 juin 2015 – CESI de Mont-Saint-Aignan). Ce discours a été prononcé dans le cadre de mes fonctions de vice-président délégué au numérique.

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« A quoi bon? »

Telle avait été la réaction d’un développeur de la core-team, vers le milieu des années 2000, après que j’ai conçu et proposé à la communauté SPIP le plugin Dublin Core.

« A quoi bon? »

La pertinence d’un tel outil était pour moi évidente: il s’agissait faciliter le signalement et le moissonnage des articles publiés, en recourant à un schéma descriptif à la fois souple et facilement intégrable aux pages html, mais qui offrait en même temps un niveau suffisant de structuration et de formalisation. Continuer la lecture de De la science des données à la pédagogie intelligente